Залиште рутину
професіоналам…

Календар

Травень 2012

 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15
 
16
 
17
 
18
 
19
 
20
 
21
 
22
 
23
 
24
 
25
 
26
 
27
 
28
 
29
 
30
 
31
 
 
 
 

Фотогалерея


Перейти до галереї

Опитування

В якій сфері Ви хотіли б покращити свої знання та навички?
Проголосувати архів опитувань
Фото Капча
Enter the characters shown in the image.

Підписка на розсилку

Перед тем, как начать тренировку…

Статті

Перед тем, как начать тренировку…

16.02.2012 Ружицька Ірена Версія для друку Відіслати другу

 

С детства и до глубокой старости человеку приходится чему-то учиться. Мы учимся в детском саду и в школе, в институте и на курсах, мы учимся друг у друга, у самих себя, в библиотеке и в Интернете… Да и сама жизнь каждый день учит нас.

 

Какой же способ учёбы самый продуктивный, эффективный? Известно, человек усваивает информацию быстрее, прочнее и легче, если он имеет возможность тут же закреплять полученные знания, формировать навыки поведения. Он может одновременно с получением информации обсуждать неясные моменты, задавать вопросы. Это процесс интерактивного обучения. Такой метод вовлекает участников в процесс, а сам процесс обучения становится легче и интересней.

 

Обучение на практике известно с незапамятных времен:

 

«Скажи мне – и я забуду,

покажи мне – и я запомню,

дай мне сделать – и я пойму»

 

                    Китайский философ Конфуций, пятый век до н. э.

 

В настоящее время тренинг, пожалуй, самый популярный способ обучения. И не удивительно! Ведь форма тренинга позволяет в сжатые сроки многому именно научиться, а не просто «прослушать курс лекций на тему…».

 

В широком смысле тренинг- это:

 

  • Познание себя и окружающего мира;
  • Изменение своего «Я» через общение;
  • Общение в доверительной атмосфере и неформальной обстановке;
  • Эффективная форма обучения;
  • Инструмент для формирования умения и навыков.

 

Особого внимания заслуживают в тренингах игры. Они могут быть ролевыми и подвижными, их можно проводить в начале, в середине тренинга или «на закуску», «под занавес». Это могут быть игры-пятиминутки, которые придуманы по ходу занятия, или же игра сама по себе может составить целый тренинг. Важно отношение участников тренинга к играм.

 

Не все любят играть, поэтому, прежде чем начать игру, объясните, в чём польза от такого времяпрепровождения:

 

  • В игровой ситуации можно отрабатывать те ситуации и приемы поведения, которые в жизни, возможно, не очень хорошо получаются, НИЧЕМ НЕ РИСКУЯ!
  • Как мы уже говорили, лучше что-то проделать, чем послушать, как это делается – это возможность совершить свои ошибки (практически без последствий), а значит и исправить их.
  • Игра помогает нам на время вернуться в детство, расслабиться и отдохнуть. Это способ совмещать приятное с полезным!
  • Если вы видите, что кто-то слишком серьёзно относится к исполнению своей игровой роли, то дайте такому человеку инструкцию для участника ролевой игры. Или же просто своими словами проинструктируйте игроков.

 

 Инструкция для участника ролевой игры

 

Вам сейчас предстоит участвовать в ролевой игре. Прочитайте предложенные ниже рекомендации, они могут оказаться полезными для вас:

 

1. От вас не требуется быть хорошим актёром или развлекать собравшихся. Цель ролевой игры – смоделировать ситуацию, в которой вы могли бы отработать определённые навыки. Когда вы будете читать описание, попытайтесь представить себе эту ситуацию и ведите себя наиболее естественным для вас образом. Но помните, что роль может предполагать подход, несколько отличающийся от того, к которому вы, возможно, привыкли.

 

2. Вы (и другие участники) имеете возможность поэкспериментировать с различными подходами и стилями поведения. Поэтому попытайтесь определить на практике самый лучший, по вашему мнению, путь выхода из предлагаемой ситуации.

 

3. Описание ситуации – это всего лишь то, от чего нужно отталкиваться. Оно помогает создать обстановку. Не ограничивайте себя рамками описания, так как это может нарушить непосредственность общения. Пусть роль развивается в том направлении, как это могло бы происходить в реальных условиях. По мере развития ситуации реагируйте в соответствии с поведением и ответными реакциями других участников.

 

4. Если вам не хватает информации, чтобы отвечать на вопросы или давать объяснения, вы можете использовать свои собственные мысли и соображения. Главное, чтобы ваши импровизации вписывались в роль и были правдоподобными.

 

Желаем вам приятного и полезного времяпрепровождения и надеемся, что тренинг эффективного общения внесёт свой вклад в развитие взаимоотношений – ваших и тех, с кем вы будете тренироваться!

 

Успехов вам и всех благословений!

 

С любовью и уважением, автор.