С детства и до глубокой старости человеку приходится чему-то учиться. Мы учимся в детском саду и в школе, в институте и на курсах, мы учимся друг у друга, у самих себя, в библиотеке и в Интернете… Да и сама жизнь каждый день учит нас.
Какой же способ учёбы самый продуктивный, эффективный? Известно, человек усваивает информацию быстрее, прочнее и легче, если он имеет возможность тут же закреплять полученные знания, формировать навыки поведения. Он может одновременно с получением информации обсуждать неясные моменты, задавать вопросы. Это процесс интерактивного обучения. Такой метод вовлекает участников в процесс, а сам процесс обучения становится легче и интересней.
Обучение на практике известно с незапамятных времен:
«Скажи мне – и я забуду,
покажи мне – и я запомню,
дай мне сделать – и я пойму»
Китайский философ Конфуций, пятый век до н. э.
В настоящее время тренинг, пожалуй, самый популярный способ обучения. И не удивительно! Ведь форма тренинга позволяет в сжатые сроки многому именно научиться, а не просто «прослушать курс лекций на тему…».
В широком смысле тренинг- это:
Особого внимания заслуживают в тренингах игры. Они могут быть ролевыми и подвижными, их можно проводить в начале, в середине тренинга или «на закуску», «под занавес». Это могут быть игры-пятиминутки, которые придуманы по ходу занятия, или же игра сама по себе может составить целый тренинг. Важно отношение участников тренинга к играм.
Не все любят играть, поэтому, прежде чем начать игру, объясните, в чём польза от такого времяпрепровождения:
Инструкция для участника ролевой игры
Вам сейчас предстоит участвовать в ролевой игре. Прочитайте предложенные ниже рекомендации, они могут оказаться полезными для вас:
1. От вас не требуется быть хорошим актёром или развлекать собравшихся. Цель ролевой игры – смоделировать ситуацию, в которой вы могли бы отработать определённые навыки. Когда вы будете читать описание, попытайтесь представить себе эту ситуацию и ведите себя наиболее естественным для вас образом. Но помните, что роль может предполагать подход, несколько отличающийся от того, к которому вы, возможно, привыкли.
2. Вы (и другие участники) имеете возможность поэкспериментировать с различными подходами и стилями поведения. Поэтому попытайтесь определить на практике самый лучший, по вашему мнению, путь выхода из предлагаемой ситуации.
3. Описание ситуации – это всего лишь то, от чего нужно отталкиваться. Оно помогает создать обстановку. Не ограничивайте себя рамками описания, так как это может нарушить непосредственность общения. Пусть роль развивается в том направлении, как это могло бы происходить в реальных условиях. По мере развития ситуации реагируйте в соответствии с поведением и ответными реакциями других участников.
4. Если вам не хватает информации, чтобы отвечать на вопросы или давать объяснения, вы можете использовать свои собственные мысли и соображения. Главное, чтобы ваши импровизации вписывались в роль и были правдоподобными.
Желаем вам приятного и полезного времяпрепровождения и надеемся, что тренинг эффективного общения внесёт свой вклад в развитие взаимоотношений – ваших и тех, с кем вы будете тренироваться!
Успехов вам и всех благословений!
С любовью и уважением, автор.